Статья посвящена исследованию феномена психологического благополучия с опорой на концепцию К. Рифф. Представлены материалы эмпирического исследования, демонстрирующие, с одной стороны, наличный уровень психологического благополучия студентов-психологов, с другой – субъективные особенности восприятия самой категории благополучия в исследуемой группе. Также приведен анализ взаимосвязи психологического благополучия и профессиональной мотивации с учётом гендерной специфики.